馬從兵副書記指出班級管理是一種有目的、有計劃、有步驟的社會活動，活動的根本目的是實現教育目标，使學生成人成才。建設培養良好的班集體是班級管理的核心工作，也是班主任工作成果的體現。班主任老師應協調好科學研究、教學、學生管理三方關系，提升班主任工作能力和實效。馬從兵副書記希望班主任老師開展工作研究，研究學生特點、學生思想狀況,增強工作效果，營造良好班級育人氛圍；加強班級幹部培養，發揮好學生幹部在學風建設、班級管理中的示範作用和管理作用；紮實推進學業預警工作，把預警工作做實、做實，要通過預警教育，邁好大一第一步，通過預警措施，實現大二、大三消除挂科的目标；以考研為抓手推動學風建設，不斷固化考研意向人數，堅定學生考研信心。

    班主任老師就班級管理中的思想教育、預警教育、學生幹部培養、考研工作等問題開展交流。