馬從兵副書記首先從班主任工作的角色定位、班主任與輔導員的角色定位之比較、班主任工作主要職責、生科學院學生存在的問題與特點、班級學風建設的途徑、班級管理實務六個方面做了介紹，并結合教育部有關班主任工作的文件、學校和學院有關班主任工作的職責與考研工作意見的文件進行了詳細的闡述。

接着，兩位優秀班主任代表分别從考研工作與班級日常管理的角度交流發言，并且用詳實的事例介紹了一些在班級學生工作中的問題和注意事項，兩位老師都表示要注重與學生的情感交流，關心同學們心理和生活上的問題，這樣才能更好地指導與幫助學生。随後，與會的班主任老師進行了讨論與交流。

會上，馬從兵副書記就開學初的主要工作做了詳細的部署。

最後，陳伯清書記對本次會議作總結性發言，陳書記指出，班主任工作要做好五個側重點：一是關心學生的學業；二是關心學生的身心健康；三是關注學生的思想動态；四是注重困難學生的幫扶；五是做好安全教育與突發事件的處理。同時，班主任要做好四種角色：一是做好學生的指引人；二是做好學生的知心人；三是做好學生的管理者；四是做好學生的服務者。最後陳書記對新學期的班主任工作提出了四點要求與希望：一是根據時間節點做好重點工作；二是根據年級特點做好主要工作；三是根據青年學生特點，研究工作方法；四是加強學習，注重理論實踐，做好班主任工作。

生科學院現有學生1767人，共有45個班級，27位班主任中有16位具有博士學位。此次研讨會的順利召開給諸位班主任提供了一個分享經驗、相互學習的平台，有助于大家齊心協力、積極進取，最終形成一個充滿活力和智慧的生科學院學生工作團隊。